41 MOOCs de l’Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne ont été mis en accès libre pour les écoles d’ingénieurs du Maroc, à travers une plateforme réalisée en 10 jours.
L’initiative s’inscrit dans le cadre du projet de collaboration Excellence in Africa avec l’Université Mohammed VI Polytechnique (UM6P).
La plateforme, réalisée par les deux établissements, signe la première action depuis le partenariat établi avant la pandémie de Covid-19. Les étudiants bénéficient, désormais, de plus de 40 MOOCs conçus par l’EPFL. De leur côté, les enseignants de l’UM6P peuvent reprendre à leur compte la matière enseignée, suivre leurs étudiants et leur faire passer des tests sur cette base.
En Europe, l’EPFL est pionnière dans les MOOCs et elle a fait appel à ses infrastructures de production et de diffusion dès l’interdiction des cours en présentiel. C’est ainsi qu’en dix jours, un portail était développé et alimenté par 41 MOOCs. Les administrateurs au Maroc ont été parallèlement formés à distance, pour que les étudiants puissent suivre les cours dès le 6 avril. L’UM6P, qui a mis plusieurs de ses plateformes numériques à la disposition du département de l’éducation nationale, ouvrira cette plateforme de MOOCs en accès libre aux étudiants des écoles d’ingénieurs publiques. «Nous sommes convaincus que l’avenir de l’éducation dans le monde réside dans le digital. Après avoir intégré la plateforme mondiale des cours en ligne Edx, notre université s’est engagée dans ce nouveau projet au service de l’éducation au Maroc et en Afrique», confirme, en effet, Hicham El Habti, secrétaire général de l’Université Mohammed VI Polytechnique.
A terme, l’UM6P compte devenir le cœur de la production et la diffusion des MOOCs à destination de tout le continent.
